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C语言I博客作业07

2020-12-06 23:39:44 李知恩fans

C语言I博客作业07

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11588
我在这个课程的目标是 熟悉使用while和do-while结构解决问题
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 思维导图和代码互评
参考文献 《C语言程序设计》(第三版)
学号 20208941

1.PTA实验作业

1.1找出一批学生的最高分
题目内容描述:输入在一行中给出一系列非负整数,其间以空格分隔。当读到负整数时,表示输入结束,该数字不要处理。在一行中输出最高分。
1.1.1数据处理

数据表达:定义变量x、max,整型。
数据处理:(伪代码如下)
定义max为假设的最大值
max=x;
使用while语句判断循环,
当x不等于-1时,使用if语句判断大小
if(x>max),则max=x,
在while语句中,不断输入x,对x大小进行判断
直到x=-1时,不满足while,跳出,
最后输出最大值

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
67 88 73 54 0 95 60 -1 95 95是最高分
35 73 68 92 6 -7 65 98 98 98是最高分

1.1.4 PTA提交列表及说明

部分正确:没看清题目,最后一个数的判断条件不是-1而是负数。
1.2循环-古角猜想
题目内容描述:日本数学家古角静夫研究自然数时,发现一个有趣现象:“如果是个偶数就除2,如果是奇数就乘以3加1”,经过有限个这样的处理步骤,最后一定能得到1. 任意输入一个自然数,给出得到结果1的运算过程。
1.2.1 数据处理

数据表达:定义了变量n、m,整型。
数据处理:(伪代码如下)
用while语句完成,用%取余,用/取整。<伪代码如下>:
while (n != 1)//n不为1,就开始循环
if (n % 2 != 0)//判断n是否为偶数
 x = n / 2;//为偶数就除以2
x = n * 3 + 1;//为奇数就乘以3加1

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据 输出数据
5 5*3+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1
6 6/2=3 33+1=10 10/2=5 53+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1

1.2.4 PTA提交列表及说明

编辑错误:return 0打成了return o。
2.代码互评
同学代码

我的代码

不同点:if语句里的条件不一样。
3.学习总结
3.1 学习进度条

周/日期 这周所花时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
第8周 8小时 5 简单的基础编程
第9周 10小时 44 赋值运算、华氏摄氏温度的转换 变量之间的转换
第10周 13小时 82 循环结构、if-else 如何灵活运用循环结构
第11周 12小时 93 定义和调用函数 如何对现有的代码进行修改,从而写出相似的题
第12周 15小时 120 多支结构 不能熟练的运用多支结构
第13周 15小时 328 switch语句 熟练运用switch
第14周 18小时 432 do-while语句 熟悉使用while和do-while结构解决问题。

3.2 累积代码行和博客字数

时间 博客字数 代码行数
第8周 347 5
第9周 425 44
第10周 983 82
第11周 1432 93
第12周 1800 120
第13周 2382 328
第14周 3482 432


3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1.这周我们学习了使用while和do-while循环结构,它与我们之前学习的for循环一样都是循环结构,但是for循环是知道循环次数的,而while循环不知道循环次数;
2.在写这周的PTA作业时,我有遇见很多新的问题,如第三题的提交时显示的段错误,在解决问题时学到了许多的新知识;
3.总结起来多问,多翻阅资料,多自己思考,有清晰的思路是真的特别重要!!

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